经常使出的手段，即便是到了高中也会有一些管理严格的老师如此要求，作为弱势群体的学生自然不想撞到枪口上，所以铃声响起后短短几秒钟，走廊上便空无一人了。
李校长道：“黄主任，您这边还有什么推荐没有？”
黄光权立即道：“第二节课新老师也有大概四五个左右同时开课，主要是数学、物理。比如6班的xxx……15班的沈达。”
“沈达？”李校长眉头微皱道，“这个名字听起来有些耳熟。”
宋主任道：“这就是前两天在新教员培训总结大会上代表新生阅兵训练第一名的十五班发言的那位老师。”
李校长点头道：“嗯，我想起来了，哎？我记得好像有个叫苏可的女老师和他是搭档吧。”
宋主任略有些奇怪，不知为何李校长现在会突然提起她，难道仅仅是因为黄光权讲到了沈达而让他联想到了苏可呢。
但校长的话，他又不能不回答，“是啊，校长，苏可呢由于成绩比较突出，所以经教导处研究，季副校长同意，将苏可这位新老师放到了高二（5）班的班主任的位置上，我们之所以这么考虑，还是出于好好培养她的目的，让她能更快地成长，早日挑起我们这一届新老师的大梁。”想了想，他还是把苏可捧着说较好，省的校长认为他总是与一个年轻老师过不去，有失教导主任的身份。
李校长道：“这批新老师入职之前的试讲我没参加，从报上来的成绩来看，这位苏可老师是和郁芸云并驾齐驱的人物，今天既然已经听了郁芸云的课，不如我们再去听听苏可讲的怎么样，两厢做个比较也好。”
第154章 老师的职责(3/6)