不让明珠蒙尘。
但后来看着两人跳出条条框框去探索新的知识。
那是全新的、大胆的，看似荒谬，但细想又不失科学性的研究。
陈礼当时甚至冒出了个大胆的想法——这两人其实不存在谁给谁打副手的情况，反而会‘互补’的一路走下去，创造出让人惊喜的东西。
第148章
京山大学这边的老师要不是知道陈礼教授的为人, 指不定都要觉得他在胡乱掰扯理由来敷衍他了。
毕竟这话真的很敷衍、无厘头。
天资那么优秀的俩孩子，怎么就、就甘愿成为搭档呢？
搞科研的时候，最好还是选一个经验丰厚的人当主导者比较好。这样就算错了、研究路线走歪了, 碰壁后回头再来都比两个主导者争辩着这次试验听谁的, 下一步‘我认为……’‘不, 我觉得……’更节约时间。
所以，既然两人成为了搭档, 那势必要有一个主导者, 另一个打副手的。
这、这不是浪费天分吗？
陈礼努力的解释：“李老师啊, 其实这两年来他们都有经常来我实验室，我对俩孩子算是挺了解的。在单个实验中, 他们会自动区分中主导者, 但是, 这不代表打副手的那个人可以被其他人代替。”
——那样新颖的思路，一般人很难跟得上。
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