人组的小声吐槽被大部分人的交流盖过。不知道是102的特色还是所有初一班级都是如此，课堂纪律巨差。除了班主任或教导主任巡堂之外，只要不影响到讲课，台上的老师都不会刻意去管，管了也就是只得一时安宁，路老师这样的临时代课的老师，更懒得管了。
凌柒在反复重启了无数遍之后，被点起来：“还有五分钟，凌柒你来给我们讲讲你是怎么写的吧？”
凌柒下意识就想答：“用笔写的啊。”
觉得就是一篇作文没什么好说的，凌柒慢吞吞地站起来，捧着作文纸看老师的点评：“其实老师刚才，嗯，还有文尔亭，都讲得很详细了，大家也都听得很清楚，不用我再多说什么了。”
台上路老师显然正聊得开心，追问道：“可我们不知道你为什么会写这样一篇作文啊。”
“我作文里写得不清楚吗？就是两件事，引发了两件感想，然后……”
凌柒突然卡壳。
方才的十分钟里，她的作文每个字都被分析得透彻。
原本她的意图就是清楚明白地写在纸上，除了最后最后那一点点原因。
那点原因是她最后的秘密。
是她的私心。
除此之外，她遇到的挫折都不足道，写完作文后心境开阔，甚至忘了最初文尔亭因为什么开始找她麻烦，具体又找了什么麻烦。
她只记得某个下午，很晒，她没有午休，很疲惫，却被惹得恼怒，气血上头，险些中暑。
文尔亭就站在她面前，指着她的鼻子，趾高气昂：“哦哟！要晕！你这么弱的吗！你晕啊，你晕啊，你晕给我看啊！”
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