视”的能力，像是自带边长半米的过滤结界，只固定接收来自讲台的声音。
于是周围很安静。窗外的天空逐渐暗淡，树影蝉鸣，是凌柒脑海里“万籁俱寂”的模样。
“远处”的喧嚣与她无关。
所以，在班主任生气地把一个吵闹的同学点起来，说“你看你们这么闹后排同学都听不见我讲话的声音！全是你们的嗡嗡嗡的声音”的时候，凌柒心里说了句，我听得见的哦。
因为班主任发作，教室里终于安静了下来，凌柒才对先前嗡嗡嗡的环境有了反应。不过也没多大区别，凌柒听的还是老师的声音。
那名同学手足无措，班主任达到了让教室安静的目的，递给他一叠信封让他帮忙发下去就算放过他了。
但是大家互相都不认识，那名同学也很为难地看着老师。
文尔亭在第二排大声出主意：“你就念名字一个一个上来领就好了啊。”
他看向班主任，待她点头后拿起了第一封信封。
“朝……”
不会念。
文尔亭暴躁又大气地伸手：“哎呀什么字啊这么难念！拿过来我帮你。”
那个男生看向班主任，文尔亭发现他的视线不在自己身上的时候，伸出去的手也不收回来，对着站在门边的班主任喊话：“老师我可以帮他吗？”
丹丹点头，文尔亭起身直接走到讲台上，扯过男同学手中的信封，也只念了一个字：“朝……日……杨树的杨去掉木字旁！是谁？自己名字这么难念不应该听到开头就起立了吗！”
一个矮个子男生不好意思地站起来：“我以为有同姓的啊。”
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