只要不涉及原则的问题，不如就让孩子们自己解决吧。家长和老师做个见证就好，小朋友之间的感情其实很单纯的，没有利益驱使的。”李老师还摸了摸瑶瑶的头，怜爱的问道：
“瑶瑶，我们原谅那个恶作剧的小朋友好吗？”
瑶瑶一下躲在泗夕怀里，摇摇头，“不要，李老师，他故意拿到我面前来，还让我闻呢，我不要原谅她。”
“瑶瑶，平时李老师是怎么教你的呀，小朋友之间要友爱”
“李老师，”泗夕打断她的话，“你应该尊重小朋友的意愿，她既然不愿意原谅那么就是内心不愿意，哪怕迫于你老师的要求，原谅了你所谓的恶作剧小朋友，她的内心都会有疑问，为什么我受欺负了还必须原谅欺负我的人，老师都不帮我呢，还要我原谅。而我认为我的孩子有拒绝原谅的权利，她有是非观念，虽然原谅了大家都会觉得她懂事，但是作为她的家长，我不要她大度，我只要她明辨是非，错就错，对就是对。”
虽然泗夕没有说难听的话，但是这些听到这位老教师的耳朵里，都让她觉得难堪，她想反驳却说不出口，想着如果是自己的孩子受这样的待遇，那自己也是拒绝原谅的，但是作为一名教师，却不能有这样的想法，还没有想好该怎么说，就听泗夕继续说道：
“瑶瑶，你不想原谅他，妈妈支持你，这件事妈妈交给你处理，回来告诉妈妈你的处理结果好吗？”瑶瑶在泗夕的怀里点点头，泗夕抱起她对李老师点点头“李老师，我们就先回去了，这件事我希望老师不要干预小朋友的决定，包括那个小朋友要不要道歉的决定。”
“瑶瑶妈妈，
第一百一十章 危机(2/6)