更加肆无忌惮，旁敲侧击的说一些话想引起慕瑜的注意。
这种小孩子的心理慕瑜也知道，就是遇上新鲜事了非常想得到关注，自己也想在同伴面前获得所谓的尊重，非常的幼稚。
过了一会小泡给别的学生改完画了就过来看慕瑜画的怎么样，
“牛逼啊慕瑜！”小泡由衷的赞叹。
嗯…小泡老师的口头禅就是这个。以至于所有学生的口头禅都是这一句。
“牛逼啊慕瑜！”旁边围着的几个小孩学着他们老师的口气嘻嘻哈哈的说了几句。
慕瑜非常的无奈…他其实希望小泡可以淡定一点，这么夸张的表扬跟在骂人一样，忽然就开始想念阿飞了。
小泡表扬了慕瑜的观察能力，鼓励他继续加强表达能力，教了他一些比较常用的线条处理方法，最后着重讲了一下细节的透视问题，。
离得近的地方细节可以画的很细，但是物体后面的细节要适当的虚化才能让整幅画前后关系拉开，具有空间感，立体感。
难怪怎么画都觉得自己画的很平，慕瑜茅塞顿开。