的西瓜怎么能吃掉。”
“这也对。”我说，“那只能吃西瓜与方便食品了。”
“就这样，”儿子说，“我再到水里与西瓜玩一玩。”
我背靠榆树闭着眼睛。“爸爸，西瓜凉了吧？”儿子说。
“噢！半小时了，我还以为连十分钟都不到。”我说，“吃西瓜喽！先吃哪颗？”
“先吃大的。”
“为啥？”
“大的重，吃了减轻负担；小的轻，带到路上吃，省力。”
“喜乐会考虑问题了。”我说，“你说我为啥选择去北面找西瓜？”
“不知道？”
“在你摘菜的时候，我是侦察了一下，发现北面那侧的草丛中有两块西瓜皮，通过判断决定向北面走，所以说无论走到哪，都要学会从当地的实际情况打听有用的东西，这才是最真实最有价值的学习。”
我们吃着、谈着，话题主要集中在孩子那些童年趣事上……
吃完西瓜，收拾好东西，再次返回到金三角时已是四点了，我们进了上次吃过饭的那个饭馆。“这不是‘五?一’来过的那个孩子!”从身后传来声音，我回头一看，原来是这里做饭的阿姨。她续继说，“你也不怕把孩子累着！他才二年级。”这位阿姨怎么知道王喜乐是二年级呢？因为上次来这吃饭时，与她交谈过。他的孩子也上二年级，只不过不与王喜乐同校。
“现在能吃苦的孩子不多了。我们是牧区人，孩子到城里上一段时间学后，个个懒得都不想干活了。”
“懒是现在娃娃的通病，”我说，“大家都希望只好孩
正文 五十七章 摘西瓜去(8/10)