必要越权干预，他为什么听完高一郁芸云和陆艺娴的课之后要坚持去听一下苏可，就是想看看这位新老师有什么特别的地方，让宋国强如此重视。
当然这种重视通过宋、苏两人的对话，以及前段时间发生的牛爱民事件来看，宋国强的初衷并不是像他所说的那样是为了更好地锻炼她培养她，而是抱有另一种复杂的目的。这节课听完后，他感慨良多，虽然苏可离经叛道似的教学方法让他最初有些不适应，但他看到班里的学生们那种全身心投入的样子，他就知道这种教学模式对于学生有着莫大的吸引力，如果善加利用，全力引导，通过一段时间的积淀，想必苏可一定会给学校所有人带来莫大的惊喜。这也是他在那么短的时间内思来想去，最后做出那个决定的原因。
他真的想看一看，在苏可模式教育下的学生和传统模式的学生究竟有什么不一样的地方，或许将来十七中的进一步发展和壮大还是要靠他们年轻人一代吧。如果他还能在十七中继续干下去的话，他真的想亲眼见一见学校重返辉煌的时代与荣光。
在李校长走后，值班室里显得比较沉闷，虽然张副校长还在，但他此时却拿出一个本子，正在上面沙沙的写着什么。
宋国强则神情有些尴尬的看向墙壁，他可没想到李校长走之前竟会赋予苏可那样的权力，虽说只是单独针对五班，但以前还从来没有哪位班主任得到这样的授权。但他也很清楚，权力是和义务相配套的，如果苏可真想甩开膀子自己干的话，她面临的压力和挑战同样非常巨大。
不说别的，光是五班复杂的学生情况就会让苏可头疼一阵子了，别看刚才上课时一片和
第164章 值班室里的谈话（二）(5/6)