时光如梭，到1967年10月14rì，在这一天，国家下发了一份名为《关于大中小学生复课闹革命的通知》的文件，从11月起，所有游荡在社会上的中小学生，陆续回到课堂，新生也开始入学——而大学生重新招生，则是在差两天整整十年之后的1977年10月12rì。
复课以后孩子的走势大体是这样的：59、60两年出生的孩子同时进入小学——到1973年五年级结束时，提前毕业升入中学；53、54两年出生的则是在这一年升入中学，他们后来被泛指为69、70届（指初中毕业）；如卢利、李鑫这样的孩子，两头靠不上，便从四年级开始上起。
名为重新开学，但在特殊形势之下，孩子们课业的内容也照旧紧跟政治，除了这些课文内容之外，还有一些附加内容，例如应用文，祝贺信、标点符号的用法、农村常用字等。
语文之外的主课是算术，同样的充满了政治意味，以应用题为例，可做一叶知秋的见证：1，“海内存知己，天涯若比邻，中阿两国远隔千山万水，我们的心是连在一起的。”北（京）距离地拉那7805公里，在一副世界地图上量得他们的距离是22.3厘米，求这副地图的比例尺。
2，伟人思想是革命的法宝，两位阿根廷青年克服种种困难，来到rì夜思念的北（京），在比例尺为1:50，000，000的地图上量得从阿根廷的首都到北（京）的距离是36.7厘米，求他们之间的实际距离是多少？
其他的应用题大多如是，也不必逐一列举。
至于学校的老师，孩子们一窝蜂般的拥进课堂，本
第35节 复课了(1/5)