能力和勇气，那么收小弟就是在锻炼她的管理能力和交际手腕。
苏爽爽不想用成年人的思维强行灌输，一些东西需要自己悟。
走进浴室，苏爽爽给苏小花打上泡泡，一边帮她洗澡一边柔声问：“宝宝，今天王耀盛打你的时候疼不疼啊？”
“疼。”苏小花满头泡沫，咯咯笑着点点头，“不过他更疼，妈妈，他是个坏小孩，老师偷偷告诉我，说我打坏小孩很勇敢。”
“对，小花今天很勇敢，”苏爽爽表扬了句，又说，“那你有没有想过，为什么打不过？”
这个问题把苏小花问住了，皱着眉头想了好一会说：“因为他胖，妈妈，今晚我要吃两碗米饭，长得胖胖的。”
苏爽爽：“……”
小孩的思维果然好奇怪。
苏爽爽换了种说法：“今天几个人欺负你的？”
小花举起三根手指：“三个。”
“你看啊，他们三个人，你呢，就一个，三减一是不是等于二？”苏爽爽拿干净浴巾包好苏小花，“所以呢，小花可以多交几个朋友，遇到困难的时候大家互相帮助，对不对？”
小花没回答，脸上的快乐迅速散去，眼泪汪汪抬起头：“妈妈，我没有朋友，她们不喜欢和我玩。”
苏爽爽轻轻叹了口气。
原主看似坚韧却又懦弱，日常生活里小心翼翼，生怕得罪人，殊不知大人对孩子的影响最大。
在这样的环境下，小花自卑，软弱，即使和小朋友玩也放不开，就像腿上绑了绳子的小鸟。
一时间，苏爽爽甚至有些感谢系统。
洗完澡开始做
4.第 4 章(2/6)