对于这样的安排，陶礼并没有觉得惊讶，只是微笑地冲着杨忠明点了点头，倒是教研室的其他老师，似乎都看出了杨忠明此番的用意，这是要让两个实习生比试一番的意思呀！
李建能经过最初的紧张之后，也是迅速地调整好心态，虽然说刚刚都在忙于记笔记，但这并不意味着他只是单纯的在记而没有思考，事实上，李建能是边听边记边思考，所以此刻他心中也是对这次备课有了大概的了解。
“因为这一节的内容，主要是关于同角三角函数基本关系式的，内容相对简单，在刚刚的研讨中，有老师提出来，在教学过程中可以适当的利用网络载体，比如说几何画板来进行直观展示。”
看得出来，李建能在说话的时候还是有一丝的紧张，不过当他看到自己的观点得到杨忠明的肯定时，说话的信心也就越来越足了。
有了一个不错的开端，接下来，李建能又从教学方法和课时的安排上，简单的阐述了自己的看法，虽然说有不少内容在集体研讨的时候已经说过了，但其中也不乏许多见解独到的观点。
“说的挺好的，但是要注意一下说话的语速，你还是有些紧张了。”杨忠明用赞许的目光看着李建能说道。
从目前来看，分到教研室的两个实习生，都是有可取之处的。
“陶老师，该你了！”说着，杨忠明又看向了陶礼。
陶礼站了起来，微笑着冲众人点头示意，“我刚刚仔细的听了各位前辈以及李老师对于本节内容教学的看法，大部分观点上，我都是和大家一样的。特别是用几何画板演示这一点，我尤其赞同。”
杨忠明静静
0011章 陶独秀！(1/4)