英语老师为了应对检查，并没有继续讲新知识。
而是根据正常教学进度的安排，讲了一节上周都讲过了的课文。
自从上次讲英语题的时候，英语老师就被乔依之那个nativespeaker的发音给震撼到了。
这次，为了凸显自己学生的实力。
她讲完‘生单词’后，特意让乔依之起来读了一下课文。
领导们、高一到高三各选出来陪听的英语老师们，在听到乔依之的发音后，全部都露出了微微愕然的表情。
——这还是学生们念出来的英语吗？
他们当老师的，都念不了这么标准。
这得那些同声传译的专业人员才念的好吧……
一位领导坐在后面，心想，这个学生发音了不得啊，比他那个从英国回来的儿子说的英语都好。
不过说实在的，现在国外好多华人，除了上课和开组会，其他时候大家聚在一起都说华文。
能锻炼英语的机会确实少了。
英语老师本身能力过关，一节课讲的生动活泼，学生们也积极踊跃的回答问题。
下课铃声敲响后，后排前来听课的老师们都鼓了鼓掌。
甚至还有位老师叫了乔依之过去问：“你的发音怎么练的？”
乔依之说：“平时……我喜欢看一些国外政客的演讲，跟他们学发音。”
这话也没毛病。
她上辈子确实是这么学的。
其实，按照常理说，华国人就算学英语、英语好，也不一定会这种牛津腔的发音。
乔依之努力学牛津腔，主要还是因为乔依兰喜欢。
上辈子
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