说不定她还有参加竞赛的潜力呢。
但碍于周老师往日的形象，老包不等周老师说话，就继续说，“依之跟我回班里，下一节是语文课，你好好构思一下‘语文报杯’的参赛选题。”
周老师：“？？？”感觉老包对自己有点意见。
但是现在又不敢反驳。
第9章
最后乔依之还是跟包老师回班里去了。
主要是周老师一副理亏的样子，乔依之也不知道他们在打什么哑谜。
包老师把乔依之送到班门口，自己就带着水杯回办公室。
这才刚下课，他还有十分钟的课间可以休息，没必要这么早去，给同学们压力。
乔依之原本每节课间都趴在桌子上休息。
但今天被周老师打断了，正好身体也没有多疲倦，她就坐在那儿开始整理自己的书。
班里大部分男生都出去凑在一起，不知道在玩什么。
乔依之听到隔了一个大组之外，有个女生在议论自己。
“切，你们以为乔依之多牛逼呢，她上台写的那个总结框架，是一中老师上学期总结好了、打印出来给全年级人发下去的。”
说着，她还从书包里掏出了这张卷子。
上面果然是手写版的知识架构，标注的点都跟乔依之标注的分毫不差。
“卧槽！真的一样啊！”
“乔依之牛逼啊，跟一中老师总结的一样！”
女生说：“你是不是傻？一中老师是上学期期末，过年之前就给大家发下来了，乔依之现在总结，谁抄谁的，一目了然！”
“有点道理啊，我还以为她突然变厉害了。”
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