着一干人走了。
留下一脸茫然的黎续，呆呆的看着小竹子，今日是什么风把这皇后吹来了，还说了一堆奇怪的话。
想了一阵还是没想清楚：“走吧！”
太府里，黎续正认真的听着孟夫子授着课，可思绪却跑远了。也不知是神游了多久：“瑾竹，瑾竹”
黎续一下回过神来，看着全堂的人都看着自己。虽然孟彦瑜对黎续很是喜欢，可对于公然在自己的堂上走神，孟夫子不由得有些恼，尤其还是自己的弟子，因此该更是严格些才行。
“瑾竹，你来说说这，教之道，应为何，为学者，当如是，古来贤才明有经世之才却为何还要努力寻其学识根源？”看到终于清醒过来的黎续，孟夫子有些严肃的问道。
唉，这又是若老师生气了，黎续心想，缓缓的从坐位上站起来慢慢的说了起来。
“回老师的话，这所谓教之道即是，为人师者应无私为将自己所怀的才学全部授于学子，应当对每一位前来求学的学子倾囊相授，而为学者，应是为人学子应当认认真真学其精华，不可浪费其心血，自古有‘闻鸡起舞，凿墙借光者’因当在有限的条件内学其最有价值的东西，所谓学无止境，应活到老学到老。不可因一时的成就而沾沾自喜，也不可因一时失意而妄自菲薄。”黎续想了想就侃侃而答到，说到最后才发现这是老师在提点自己，上课走神不是个好事情。
“老师，学生错了。”
第24章
那堂上的孟夫子看着黎续良好的态度，不由得欣慰的点点头。
现在同堂的同窗大多是在十三至十五的年龄，也没有女子在学堂里了，因着大凌朝女子十四
拐个太子回现代_分节阅读_26(2/4)