跟老师的步子，他只得放弃追赶的想法，而是转而将目光放到老师的步伐上。
这一看，他顿时心头一震，只觉老师的步伐有一种神奇的魔力吸引着他的目光。
闵涛开始不再关心如何追赶老师的想法，而且全神贯注投入到研究老师那玄之又玄的步伐之中。
让闵涛奇怪的是，不管自己落后多远，始终都能见到老师的背影，仿佛自己加快度，老师的度也加快，自己减慢度，老师同样放慢了度。
闵涛心中一阵感动，他知道老师是在用这种方式点拨自己，同时也在传授自己这种神奇的身法，至于最后能领悟多少？就看自己悟性。
6尧为何不像传授小婉那样手把手教闵涛游鱼掠影步，而是用这种暗中点拨的手段呢？
最主要就是闵涛是带艺拜师，不像小婉那样白纸一张，随便6尧怎么教，她就会专心按照6尧教的去练习。
闵涛不同，他有自己的习惯，就算6尧传授给他，他一时半会之间也不一定能扭转自己的下意识习惯。
更何况6尧根本没有那么多时间去指导闵涛练功。
既然如此，不如6尧用暗中点拨的方式，让闵涛自己从中领悟到一些东西，融合到他自己原来熟悉的步法中去，这样对闵涛反而更合适。
这叫因材施教！
南麓山高达四百多米，对于6尧来说，这点高度最多十分钟就能到达山顶，可是他为了点拨闵涛，足足花费大半个小时，才到达山顶。
走过半山腰的一座凉亭，爬山的路人就逐渐减少，此刻夕阳西下，天边染上一层红霞，和山峰片片的红枫相映成趣，惹人遐想。
第259章 指点(2/4)