持挺立着，只是他的主人却很少光顾了……
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月牙河小学的校园里，学生是越来越少了，原因是大家共知的。一是因为计划着进行生育的伟大功劳，村里的孩子少了，生源自然就减少了；二是很多家长把自家孩子送到城里接受所谓的更好教育，导致生源转移。
袁振富原来的年组仅他带的那个班级就有二十多名学生，现在，整个年组合起来还不到二十人，连一个班都装不满。有的老师在这里看不到希望了，就剜门子捣洞托关系找人调到城里去，袁振富没有，他哪儿都不想去。
二三十年过去了，如今的袁振富依然不喜欢红楼市区，如同系在他心头的一个死结，是打不开的。他依然坚守在月牙河，好似拴在他心头的一条线，是不想挣脱的。
因为学生少了，袁振富的课程相对就少了，辅导和批改作业的时间也少了，所以能抽出一早一晚的时间给其其格帮把手。要不然，以前就凭他那股认真劲儿，天天早起不是批改作业就是备课，根本没有时间帮其其格。年龄大了，年近半百的他，突然觉得为家庭、为妻子分担一些家务，会让生活很充实，也很有味道。这个味道，就是家，就是亲情，就是温暖，就是幸福……
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阿木古郎一有空儿，还是愿意往姑姑其其格家跑。虽然袁野小哥学习任务重、作业较多，不能陪他出去玩儿，但是，两人一边学习一边说说话，他就很满足了。
放学后，安家的晚饭不已经摆上了桌子阿木古郎快速地吃完碗里的饭，趁妈妈去厨房盛菜的工夫儿，把饭碗一推，拎起书包就要往外跑。李春草拦一把没拦住，他
第72章 家风村风和乡风(3/4)