晚饭期间，路荣行空手去了趟琴室，触眼可及的画面让他感觉自己有可能是个神算子。
琴室果然遭了秧，门这边的玻璃被人敲破了一角，屋里被人用水枪还是别的什么东西喷过，地上、墙上都是条条道道的半干不湿的水痕。
路荣行不想做无谓的假设，玻璃和水和卷毛有没有关系，他只能感慨幸好自己中午把琴背走了。
他站在门外迟疑了几分钟，最后还是给汪杨打了个电话。
要是不急着练琴的话，这事他还可以向艺校的主任反映，然后坐等对方的处理方案，但是路荣行等不起。
如果艺校明天中午之前，不能帮他把麻烦解决掉，那么练习、摆设都是问题。
当然他也可以选择不练，可是路荣行不想中断，他有点练出惯性来了。特定的时间、固定的训练量，要是没有完成，他做什么都没法集中注意力，心里老惦记着这个事。
等放假了或是有空了，路荣行会找卷毛说清楚，但所有的前提都是他明天中午就要恢复练习。
不过路荣行在交代的时候，因为没弄清卷毛和刘白的关系，对这件倒霉事无从下口，就只说了堵门和喷水这些结果，至于为什么，他说没搞清楚。
反正听在汪杨的耳朵里，就是她儿子被人误会并且刁难上了，琴室用不了，琵琶也不能老放在老师的办公室。
这事要是发生在一般的家庭里，家长要么因为工作、要么更重视文化课，可能会安慰孩子说用不了就算了。
可是汪杨是个挺文艺的家长，她对路荣行练琴的期望，跟希望他考上一个好大学不分伯仲。
于是她果断地下了决定，说：“你
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