那女生转了下头，立刻又对上了电脑，目不转睛地笑了起来：“不是游戏，是练拼音的，叫金山打字通，你开了电脑就能看到。”
关捷看她手忙脚乱地敲，自己也跃跃欲试，立刻求学好问起来：“哦好，那电脑要怎么开？”
女生专注着屏幕上的字母，没有立刻答复他。
这时一阵细微的敲击声在旁边响起来，关捷循声看去，就见女生的另一边站了个年轻的男老师，穿着白色的短袖衬衫和黑色西裤，长相和笑容都很干净。
关捷见他用指头叩着旁边的桌面，和气地对这个女生说：“这位同学，你好像是上一个班的学生吧？下节课马上开始了，你该回去上课了。”
女生恋恋不舍地“啊”了一声，又抓紧敲了两下，这才移着鼠标在点了几下，在变蓝的屏幕下面站起来跑了。
关捷这才知道，这人电脑玩的这么溜，根本不是他们班的菜鸟。
等那女生走后，男老师对关捷笑了笑，建议道：“你可以坐她刚刚用的这台机子，比较新，你那台鼠标右键坏了。”
虽然不知道鼠标是什么，但关捷还是假装听懂地往左平移了一个单位。
两分钟之后打了上课铃，刚刚那位男老师站在讲台上，做了下自我介绍，说他叫杨劲云，是大家这一学期的上机老师，希望能跟大家愉快相处。
这种辅助科目对老师的要求不高，不需要他们认识每一个学生，杨老师做完介绍之后立刻进入正题，教大家怎么开关机，重复了3遍之后，又讲了下菜单、任务栏之类的概念，但是底下的学生都不关心，绝大多数都在电脑前面偷偷地瞎点。
杨老师也知道学
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