别人怎么说她不管，但在自己这里，就相当于翻了篇，她不想再提。
回到教室，宋诗歌一脸兴奋地过来，想继续刚才的话题，此时上课铃却响了。宋诗歌只好作罢，一脸不情愿地回到位置上。
这节是语文课，语文老师将上周的作文发下来，还有评选出来的范文。
语文老师让大家先看十五分钟，然后开始讲评。
江落白翻开范文扫了一眼，“高一（5）班江落白”和“高一（3）班许青禾”赫然在列。位置也很巧，江落白就在许青禾前面一位。
江落白看了一下自己的评语，大意是条理分析明确，文笔细腻，但逻辑性还不够强。
江落白看作文习惯按顺序看，所以自然而然地就轮到了许青禾的。
嗯，很不错，逻辑性很强，分析的条理条条相扣，文章的整体性很强......只是有种只有骨头没有肉的感觉......
往下看了看评语，大意是逻辑性很好，分析到位，但语言不够丰满。
额……不就是和自己反着来吗？
有人说男生对偏数理性的东西敏感，女生对偏文的东西敏感，也不知道是不是真的……
往后继续看完范文和评语，还有点时间，江落白就看这次发下来的作文素材。
老实说，学校除了吃的不行之外，其他的还是挺好的，学习资料什么的学校一般都会提供给学生。
后半节课语文老师讲课讲得大家差点睡着，好不容易挨到下课，大家才从死气沉沉的氛围中复苏过来。
没办法，这种文绉绉的东西听起来就像催眠。英语课也有同样的效果。
宋诗歌一下了课，
第7章 再帅，拱我家白菜的也是猪(2/4)