”
陆苗的脑海中浮现了，他一边骑车一边往自己的刘海上拼命吐气的样子。
“行吧。”她说。
于是，陆苗跟着施澈开始拍皮球。
之所以称之为拍皮球，是因为陆苗一拿到球，就自动用上了拍皮球的姿势。
或者手轻，拍着拍着，篮球越来越低；或者手重，拍着拍着，它就偏离了原位。
从基本的运球开始，她全是由施澈进行手把手的教导。
学了两三天，还是改不掉她运球的手势和习惯，无奈之下，他直接从身后握住了她的手。
少年把刘海夹了起来，澄澈的眼神盯住篮球，瞬间变得凌厉。
“记住这个姿势和力道。”他牵制住她的手腕，指导她拍了几次球。
然后再试，陆苗手中的篮球便听话了许多。
辅导教学的方法有用，施澈索性看见她力道不对的时候就直接上手。
陆苗有心想学，也十分专心地在练。
……连江皓月来操场看她，她都没有发觉。
加入篮球社的事，陆苗没跟他打过商量。
她有她的理由。
一部分为他，一部分为己。
江皓月从英语演讲大赛获奖回来，学校邀请他做了一次“国旗下的讲话”。
这类讲话，大致的主题是弘扬传统文化、歌颂优良品格，怀念革命先烈……相当于升国旗后的学生代表们宣扬正能量小型演讲。
江皓月那一次和其他学生的不同在于，他演讲是用纯英语的。