洗澡，才看到温柔和胡茬亮睛睛的眼睛。
“怎么了？你们有什么问题就问？不用不好意思。”钱汝君猜得出，两人的问题是什么。绝对不会是十加十等于二十的问题。
“那是什么？我以前没看过？”听到能问，胡茬化身好奇宝宝，指着工匠手中的图纸。
看得出来，工匠们不是很开心，估计如果请人的不是县城里势力最大的胡家，他们可以甩头走人。
“呵呵，那是纸，可以用来书写。是不是比你那箱竹简方便多了？”钱汝君一边回答，一边向工匠走过去。
拿过工匠手中的纸，开始看图说话，解释上面的字是什么。写在纸里的目的，虽然会让工匠不能发挥创意，但是最起码，这间教室能达到她的要求。
有了钱汝君的解释，工匠看起来明白钱汝君所说的是什么。而且有图辅助，他们迅速进入状态，没多久就抄起工具，各式动工起来。
“按照你说的，大概三天可以完工，工程不大。”工头说道。
看来胡说许诺的工钱并不少，能早点完工，他们是赚的，反正钱是胡说出的，钱汝君没有意见。
工匠在大堂施工，钱汝君到后院找了个房间，就开始跟温柔还有胡茬上起课来。
钱汝君想了很多，认为不适合用论语来教学。她认为，要用论语教学，必须有点文字的底子，能够看懂文言文之后才行。但是用后世的女权，那更不行，而后世散文，太多现代生活的影子和意念。也不适合当课本。看来看去，她觉得用故事当教材，寓教于乐是比较好的主意。长篇故事，用在学习上，不适合。但是一些极短篇，又有为人处事道理的，就蛮适合。