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科举成幼儿园园长

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第95节
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有个限度的,不然把上位者给吹晕了头,谁赔的起呐?要夸也逮着实际政绩夸,盲目闭眼吹,多尴尬。
    可以说是非常大胆了,这作文要是传出去,陆安珩都能把之前那一波递上歌功颂德尬吹元德帝的大臣们给得罪光,分分钟让他好不容易刷上来的大臣好感值又掉回了原位。不过倒是能清流的眼,比如现如今的御史大夫得知此事后,还在琢磨着能不能把陆安珩揪回御史台专门喷喷皇帝大臣什么的。
    这么个胆肥又嘴毒的家伙,怎么看都是当御史的料啊。
    当然,这都是后话。
    陆安珩这作文还没完呢。
    考虑到后世花国在创新方面的不足,陆安珩最后再次强调了探索精神的重要性,提出了自主探究,实践释疑得出结论的实践出真知思想,鼓励众多百姓多多创新。
    不拘于读书人,各行各业的优秀人才也应当大胆想象,创造出更多于民有益的东西来。
    朝廷对此应当持鼓励态度,可以给做出实际成果的创新型人才一笔赏赐,激发他们的创新热情。
    思路一旦理清了,陆安珩写起来作文来真是文思泉涌,一提笔就洋洋洒洒写了十来页纸,也不管自己到底跑题了没,把自己能想到的东西全都一股脑地写了出来。
    反正中心思想就是鼓励创新,用事实说话,不瞎搞吹捧那一套,勤勤恳恳做人做事。
    同时也夹带了私货,尽可能地为某些脑洞大开的发明家提供生存空间。
    陆安珩的作文成绩一向不大好,也没啥文笔,写着写着就容易放飞自我。这篇作文写到最后已经离题十万八千里了,却还是没挡住元德帝他们从这篇看起来不咋地的作文里

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