同学们爆发出第二轮笑声。
顾甜觉得逻辑不太对，大大咧咧地反驳道，“教授，为了节约我国的人才资源，我们俩中间，有一个人懂法就够了，不是正好互补嘛！”
教授听完，忍不住大笑，“你说的也没错，也没错，哈哈哈！”
下课了，何以琛收起桌上的书，牵着顾甜走出教室，顾甜一脸求赞的表情，“怎么样？以琛，我刚刚在课堂上说的话是不是超有逻辑，说的超赞的？本来就是嘛，我都没要求你唱歌不跑调，那你当然不可能要求我懂法啦！”
何以琛：“......”
顾甜说这话是有典故的，之前何以琛陪顾甜去食堂吃饭的时候，碰上了她的班主任，顾甜就把何以琛介绍给了她。没想到等下次何以琛陪顾甜上音乐课的时候，正巧是班主任的课，班主任还记得何以琛，就要何以琛唱出她写的五线谱。也就是那次，顾甜发现了何以琛的死穴，他居然唱歌跑调！
原来，无所不能的何以琛也会有这种黑历史！但顾甜觉得她更接近真实的何以琛一些了，他没有自己刚开始想得那么强大，他也是个有血有肉的凡人，也有不会的事。这样的何以琛更具鲜活气，更可爱，也更让人心动！
（三）关于体测
“不行了，”顾甜跑完两圈后实在坚持不了，拉着何以琛停了下来，“我实在是不行了！”
何以琛扶起坐在地上的顾甜，“才跑了两圈你就这么累，更应该好好锻炼，下个星期就要体测了。”
“其实以琛，越是临近体测的时候越不应该锻炼，因为我的身体还没习惯这种高强度的运动，反而不如长时间不锻炼的人一次拼尽全力跑
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