也算跟对了主人。
既然小友送了见面礼，作为长辈李春山也不想占小辈便宜，就决定送一个五彩石的印章给陆新月。问陆新月想要什么字体的，陆新月也说不上来，就让李春山做主了。
李春山想想也是，这么大的姑娘多半是不懂雕刻的，他刻好直接送人就行。
开始教学，李春山先考察了陆新月的读写能力，觉得还行，可一对话陆新月就完全傻愣眼。
李春山年轻时留学英国，一口标准的牛津腔英语，惊艳了陆新月的耳朵，让她打定主意赖上这个老师。
李春山的教学很有规律。先自己读上一段文章，然后让陆新月听着磁带反复跟读，觉得差不多再开始一字一句的纠正发音。时间过得飞快，陆新月觉得自己的舌头都要打结了，李春山终于喊停。
然后是理解时间，随便翻出一本英文原著，让陆新月对着辞典翻译出来。等陆新月写好，李春山简单看一下，然后将文章细细讲解，接着要求陆新月翻译。等李春山满意点头，陆新月已经将同一段文章翻译了五遍。
不过累是累，陆新月感到李春山讲解的所有东西他都清晰的记在脑海里了，相信不论再过多久都不会忘记。
李春山让陆新月将今天翻译的内容抄写十遍，再默写。书也借给她，让她从第一页起每天翻译三页，等下周补课的时候带来。
三页啊？陆新月忍不住哀嚎，今天翻译好一段就差不多用个三个小时，每天三页她都可以不用睡觉了。若是随便翻译，那下次还没脸来了呢，看来只能硬着头皮上。
李春山经过半天的接触和观察，发现自己更喜欢陆新月。老伴听
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