信是谁？
同桌班长走了过来，在她身侧安然坐下。
她垂下眼睑，自顾自地拿出了抽屉里的课本，干自己的事儿去了。
同桌的名字总让她觉得熟悉，特别简单，挺好记。后来叫她在历史课上撞见了，她才恍然，同桌这是隔着千年时空和别人撞了名字！
彼时全班一起放声朗诵，读到“李信”时，不少几个调皮的人都窃窃笑起来，放声道，“哎哟~~我信哥！”
那故拿腔调的模样不尽惹笑了全班，更是惹笑了一向严肃却格外喜欢李信的历史老师。
她在一片笑声之中转头去看同桌，却见同桌居然也带着一丝浅浅的笑意转动着手中的笔。
那个时候她就想，或许同桌远没有他表面上的那份冷漠，或许还有着少年的一方血气，可即便如此牧落还是
没有和同桌说过一句话，而一切的转折却在于两个星期后的一次大型学校义务活动里。
第五章 贵州之行(一)
那个时候年级组策划一个献爱心的活动，主要原因是学校想让这一代动不动就不冷静的小年轻去瞧瞧人家穷孩子过的什么日子。俗话说得好，“眼见为实，耳听为虚”，校方认为，这群孩子不打不痛快，不整一次实际的行动，就没人能知虚实。这个理由虽然强差人意，可这是校长提出来的，有反驳的，到了最后都是妥了协。
活动地点是在贵州的一个小山区，校方安排好了一切，就是在选人的时候出了分歧——到底该派谁去？
2000年的贵州省，地势恶劣交通不便，在一个小山区里四面环山处处都是泥路，不要说什么山清水秀，居
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