着孩子的手，给她讲故事。
一直讲到拉玛愿意回班级上课。
后桌的阿鲁递上前一套很贵的水彩笔：“拉玛这个借你，你用这个吧，我哥哥给我买呢，我还没舍得用呢！”
拉玛拘谨地不敢接。
英卓拿过来塞她手里：“你美术书借他吧，我俩看一本。”
于是拉玛往后递上自己的课本，阿鲁感叹：“阿么么，你呢书好干净。”
拉玛红了脸，和英卓躲在桌下偷偷地笑。
云潆将这一切收入眼底。
在这里，孩子们的争吵都不是真的争吵，他们会真诚地道歉，会真诚地和解，一下课，又是手拉手在一起玩耍的伙伴。
云潆很喜欢这样的画面，她不能预料未来会发生什么，不知道拉玛要用多久忘记那么可怕的事，但她很清楚自己有多少能力，能做多少事。
...
学校里多了两只黏糊虫，一只是云潆，一只是小拉玛。
某一天，天神般的方校长没出现，拉玛找遍了学校，彤妹告诉她，方校长去研究所了。
拉玛似乎并不意外方校长去什么研究所，而是担心地问一头雾水的云潆：“云云老师，方校长以后都不来了噶？”
云老师巴巴去看什么都知道的彤彤老师，彤妹笑着：“不会不会的！”
云老师腻古腻古着她的彤彤老师：“什么研究所嘛！方清源到底是干什么的嘛！好彤彤，你说嘛，我请你吃拌拌菜！”
彤妹笑着躲：“自己问他啊。”
从此，云云老师带着她的好奇心，和孩子一起，一放学就眼巴巴地看着校
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