他又翻开了阮桃桃的练习册。
“你拿着这个笔记本，我来给你讲题。”邹嘉越神色认真，“但你不能只是被动地听，我每讲一步，你告诉我用的是本子上的哪一条。”
在他的带动下，阮桃桃的神色也逐渐严肃了起来。
她打起精神来，很认真地听着、回答着。
邹嘉越没有直接讲阮桃桃问的那道题。
他把习题册翻到最前面，前面的部分都是一些比较简单的题目。
题目都是按知识点的顺序排列的，他很快挑出了几道题目问阮桃桃分别用那几个知识点。
几道题目里，有一道阮桃桃很快就答出来了，有两道她模模糊糊有点印象，剩下的则是完全说不上来。
她答不上来的问题，邹嘉越一一给她指明了知识点的位置，然后在那些知识点前面画了个五角星。
问完之后，邹嘉越点了点头，大概了解了情况。
他把习题册再次翻到阮桃桃最开始问的那个问题，说：“刚刚你答不上来的几个知识点，就是你解不出来这道题的原因。”
“接下来，你从我刚刚画星星的那几条里找。”
邹嘉越开始一步步写，还是和刚刚一样，每写一步都会问阮桃桃用了哪一条定理。
因为范围缩小了很多，而且刚刚定理是如何使用的阮桃桃大致已经看过一遍了。
这次她比较轻松地就答了出来，甚至中间有几步，在邹嘉越下笔之前，她已经提前在心里想出了该怎么写。
邹嘉越写完‘证毕’两个字之后，抬眼看着阮桃桃：“这道题大概就是用到了这些知识点，目前
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