没碰到，她的身体就像是开启了自动模式一样，快速进行着“装蒜”三部曲：一、把漫画书以闪电的速度塞了进桌肚里，二、直起腰板，头观望着教室前方的幕布，三、用手托着下巴，假装在思考的样子。
动作行云流水，通畅自然，怎么看都像是个惯犯。
可一见过道上并没有老师的身影，她又立马颓了下来，懒散得像条脱了皮的虫。然后她立马用哀怨的眼神望着陆凯川，小声地说：“搞什么鬼，你怎么放了个哑弹？”
陆凯川无语地看着她，她这话的前提，好像是在说他就应该给她通风报信。
他找了张纸，在上面写了大大的几个字：“你太吵了。”
他写字的速度很快，但字迹瘦劲清峻，跟他的人一样，清冷中又带着些令人生畏的锋利。
余娇眼睛睁得很大，仿佛眼前的人是在无理取闹，“我都没制造出一点声音。”
一时没控制住情绪，她的话说得比刚才大声了一些。
“是谁在说话呀？” 语文老师慈祥的声音传到教室后方，余娇打了个冷颤。
陆凯川似乎来了兴致，幸灾乐祸地又写：这下不就制造出来了？
余娇气呼呼地看着他，敢怒不敢言。
这人简直无耻，好像要故意把她拉进坑里一样。
整个课室的人你看看我，我看看你，持续了小一会儿老师都没有再继续讲课。余娇感觉这个老师应该蛮好说话的，只要承认错误，她应该不会说什么。她幽幽地举起手，“老师，我刚刚有个字不会读，就问了下学委。”
听到余娇提起自己，陆凯川把脸朝向她，看着余娇脸不
分卷阅读13(2/4)