这位同学的答题方式挺有意思，所以想借来看看罢了，不用担心。”
“哦，那就好。”
“行，那这本作业我拿走了。”
“好的。”
宋明这一举动让办公室其他老师好奇了起来，纷纷朝着宋明办公桌那边看过去。
只见宋明正坐在他办公位置那儿翻看刚才捡到的那本作业。
宋明倒是没察觉到办公室其他老师看过来的视线，此刻宋明注意力全被这本神奇的暑假作业给吸引了。
为什么说这是一本神奇的暑假作业，这是因为宋明他粗略看了几页，其中便有两三道数学题的解题方式和一般教学上教的方式不一样。
甚至宋明发现，后边儿甚至有道题的解题方式还超纲了。
当然了，超纲并不代表这题错了。
恰恰相反，这题还是做对了，可是却用了高三所学习的一种解题思路来解了这道题。
这就很有意思了。
宋明一看就是一个多小时，等到他看完，办公室其他老师都已经下班了。
看着空荡荡的办公室，宋明微微勾唇，眸中隐隐浮现一抹笑意。
将手中的这本暑假作业合上，他的眸光落在封面上那个名字上。
苏茶两个字映入眼帘，字儿写得也好看。
奇怪了，学校有这么有意思的学生吗？
数学这么好，分班时候怎么跑五班去了？
就因为这有趣的暑假作业，下午宋明在一班上课的时候就把超纲那题单独拎出来讲了一遍。
可以说，这道题，一班没一个人做出来。
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