活跃的气氛来说，苏韵那边要稍显严肃。
苏茶讲究的是灵活教学，该学的时候学，该玩的时候就让他们玩。
但是，在苏茶这里，学习可没条件谈，该怎样就怎样。
而且苏茶有时间还会领着八个孩子在村子里去转悠，村里人听说是为了写一篇啥作文，题目好像是《我爱的村庄》。
后来八个孩子的家长们还看了家里孩子写的作文，别说，写的还真挺好，什么“清澈透底的小河”“欢快嬉戏的鱼虾”这看着就和原来的作文不一样。
原来自家熊孩子写的可都是“我们村有一条河，河里有石头小雨小虾”啥啥啥的。
而且家长们也发现了，孩子们学了几天确实有进步。
苏茶这边的孩子进步了，另一边苏韵那边的孩子们的家长难免会比较。
这一比较，瞬间就不好了。
苏韵这收了钱的搞了半天还不如人苏茶那边进步大呢。
都是交了钱的，这家长们能乐意？！
然后就有