光，举起手发问，“老师，请问可以再讲一……”
“闭嘴！我说话的时候不要插.嘴！”严勇老师狠狠瞪了他一眼，然后又开始滔滔不绝。
周鑫，“……艹！”
陈澄是好孩子，自然不喜欢这种“听不懂”的状态，当前面的知识听不懂的时候，后面就有些听天书的感觉，他顿时有些着急，看着自己的笔记，“为什么操控失灵只要检查控制器里的限位器？难道传感器不会造成操控失灵吗？”
简秋看他一脸纠结的样子，解释道，“老师说的操控失灵是指你发出指令抬右脚以后，右下肢会震颤性的抬起，这种失灵基本是限位器的问题，而那种完全失灵，比如指令是右脚，结果抬起的左脚，则有可能是传感器的问题。”
陈澄一脸敬佩的看着她，“哇，原来是这样吗。”他刷刷刷的在本子上记下。
旁边听到的同学露出半信半疑的表情，真的假的？他们用光脑查询了一下，发现还真是，顿时心里有种怪怪的念头，同样是听课，怎么这人就一下子理解了？
其他同学耐着性子听老师讲课，但是明明每个字都懂，和在一起还是一头雾水。
每当这时，只要陈澄发出疑问，简秋总能用通俗易懂的话解释一遍。
竖起耳朵聆听的同学一脸恍然大悟：原来如此！
他们不知不觉把自己的位置挪到了简秋附近，听完台上讲话，再听台下讲话，原本晦涩的理论竟然也慢慢听懂了。
陈澄一脸崇拜，“小秋你真厉害。”
简秋百无聊赖，“还行吧，这课程太简单了。”
其他同学眼神飘忽
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