。”
两人扭打在一起。王松力气大一点，他将王智慧压在身下。很快，他便手舞足蹈，以胜利者的姿势向大家宣告。
就在这时，何敏兮听到混乱的声音之中有人在朗读，就好像刚才在课堂老师让大家齐声念“aoeiuü”一样，她扭过头，见后座的男孩沉浸在自己的世界里，摇头晃脑，嘴里念着“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，鹅掌拨清波。”
那人的作业本封面上写着“施建月”，这三个字恰好都是常用人名，她都认得。
“施建月，你的名字是什么意思？”因自己名字颇有来源，她总是喜欢深究别人名字背后的含义。
“建设月球。”
“你刚刚念的是什么？”
“幼儿园学的诗啊，你没学过吗？”施建月满脸疑问，为什么会有人问这种问题呢？
“诗是什么？”
“你怎么这么笨啊？连诗都不知道。”
“幼儿园是什么？”
“笨蛋，幼儿园都不知道，别跟我说话！”
上课铃响，黄秀琴走进教室，很多人都站起来道：“老师，有人打架。”
黄秀琴闻声，走到王松和王智慧身旁，只见王松的额角有擦伤。“王智慧，你为什么打王松？”
“是他先动的手，他骑在我身上，我一用力，他就栽下去了。”
“你不惹他，他会骑你身上？”
“我没惹他，是他先骂我。”
“他骂你，你不会来找我告状？为什么要打他？”
一时，大家都站起来观看这场闹剧。年幼的王智慧不知如何反驳，只得缩着
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