不写？成绩好就可以不听课了？别以为上次考了年级第一，以后就一直能考第一了。”
之后，老师又继续往下分析：“这道题我刚讲过，题干里这不是已经给了你们提示吗？啊？”
唰唰唰，他用力地在黑板上写了一个公式。
讲到最后，王老师把粉笔扔进了盒子里，双手扶着讲桌，不满地说道：“叫了三个人上来，结果没有一个人把这道题做出来，真不知道你们上课都在干什么。”
有人开始小声提示：“老师，温悠悠做出来了。”
经过这么一提醒，王老师才想起来，他还没看温悠悠的答案呢。
不过温悠悠一向考试倒数，这道大题又需要用到以前的知识，他就不相信她能做出来。
“她是做出来了，但她做得对吗？”王老师反问一句。
然后，他就转过身，开始仔细看温悠悠的答案。
她的字迹很工整，整个解题过程思路清晰，最后的结果也是正确的。
而且最下面，她还写了个解法二。
王老师看完她的答案，脸上立马就露出了笑容，态度来了个一百八十度大转弯。
“忘了跟你们讲了，这道题还有第二种解法，就是温悠悠同学写出来的解法二。”
王老师把解法二讲了一遍。
讲完，他转过身。
“没想到温悠悠同学最近进步这么大，值得表扬。”
“你们就不能跟温悠悠同学学习一下？你看看人家，就算以前基础薄弱，只要努力学习，一样能学会，是不是？”
大家早就习惯了王老师的变