现挑剔，所以就算江声拿502给她粘上去她也能夸出一句好来。
可没想到是真的还可以。简宁摸着平整的针脚，看着江声说：“江声，你好贤惠。”
接下来，江声捧着期刊，简宁抱着资料，两人各看各的，无声坐了会就上了车。
简宁感叹现在的科普教育已经飞速发展了，连小学生都不放过，然后又很有忧患意识地咕哝：“我这身衣服，一会可能会让他们直接哭出来……”
“现在小学生的抗压指数很高的。”江声说。
两人坐在后座，座位挨着，简宁正看着窗外，没有意识到自己把心中所想说了出来，听到耳边的回答，觉得疑惑：“你为什么知道我在想什么？”
她转过身，盯着江声：“你是我肚子里的蛔虫吗？”
江声如实说：“是你自己说的。”
“是吗？”简宁一副很不怎么相信的样子，“我话很少，而且从来不自言自语的，都是老严和周延求着我说话。”
江声觉得简宁可能是为了提前练习一下讲课的语气，说话奶里奶气的。他忍了忍笑，附和她：“对，你话少。”
今天要听讲座的对象是一群五二级的小朋友，江声充当助理的角色，承担与孩子们的互动工作。
简宁说到熊猫妈妈一般会生双胞胎，然后抛弃其中一个孩子时，一个男孩发言说：“我很感谢我妈妈，没有把弟弟丢掉，他是我最好的伙伴。”
另一个同学发言说：“我也很感谢我妈妈，她说我犯错了就会把我丢掉，但是每一次都食言。”
简宁忍不住想，如果江声的爸爸妈妈还在世，他会
分卷阅读31(1/3)