单问了一下江声目前的职业与生活，随后提了一个名字，问江声：“你还记得她吗？咱班的学习委员。”
江声说“记得”，因为这个学委很特别，会在每次月考成绩公布之前去办公室打听，且总能为江声带来好消息。
“她姐姐当年好像在淮大念书，”他问，“你认识吗？”
江声想了一下，说“不认识”，对方就说：“上次来我这办业务还问起你的近况，你真不认识？”
江声突然有了大胆的猜测，便礼貌询问了学委姐姐的年龄和专业，然后知道了很多事情。
他知道了，为什么简宁能在月考成绩公布的当天祝贺他，知道他有时不被人欢迎，知道他的衣服有些旧，而给他寄来款式新的、面料好的衣服。
那时距离爷爷去世已有两年，江声越发地孤僻。他不喜欢被赐予恩惠，希望自己成为独立的、健全的个体。高二和高三，他利用课余时间出去打工，给学生补课。
他每天睡四五个小时，不好好吃饭，因为肠胃炎住进了医院。在医院，他第一次和简宁产生了分歧。
医生和护士私下里会调侃，说他和简宁的关系，就像处于叛逆期的母子。一个要独立、要按照自己的方式生活；一个希望他专注学业，放弃其他不必要的活动。
江声和简宁互相生气的时间长达一个下午。
日落后，天色变得灰暗，江声在住院部楼下的小花园发现了简宁。她坐在公共木椅上，和孤零零的路灯为伴，且始终把手机抱在怀里，好像只要一来电，随时都可以迅速地接起来。
江声走到简宁前面，看到她的眼睛依然很红。是自己把她
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