动作，明白了傅臻的意思，心里还是有些惊讶，于是问道：“那现在她想在学校种树怎么办？”
他们也想，学校里的妖怪都是动物，刻在基因里的是对自然，对植物的依赖。
孔主任嘟囔：“这里别说树了，连个仙人掌都养不活。”
傅臻这才开口：“不必理会，过段时间她就放弃了。”
就像之前，这个人类说喜欢他，但也只坚持了一小段时间，甚至没有给他送吃的，没有跟着他不放，甚至都没告白，没有问问他能不能接受，只是喜欢了几天，很快就放弃了。
当然，如果问他，他肯定不能接受，但对方放弃得未免也太快了！
元艾从教导主任办公室出来的时候，就看到了等在外面的谭越。
少年灰头土脸地站在楼梯口，看到她的时候，像是走失了的小孩终于见到了熟人一样，眼里瞬间亮了起来。
少年跑了过来，急切地问道：“老师，你还活着！”
这话说得——
怎么就这么奇怪呢？
作者有话要说： 看到大家说感情进度了，这个时期傅老师对元老师，属于一种——
猫猫好奇状态。
好奇，通常就是猫科动物沦陷的开始呀~
ps：有人居然发现了这个文最大的一个彩蛋，真优秀！（彩蛋提醒：元艾。）
☆、种树的元老师
第十七章
第二天一大早，傅臻跑步路过教学楼，便看到了教学楼后的人。
清晨的雾气中，元艾的外套却放在一边的的一棵雪松上，身上只穿着一件暖灰色的毛衣，头发绑
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