么错的？］
［零：你不是说你可以尽可能关心男主，强调情侣身份吗？我感觉男主只是把你当做舍友，并没有往那方面想］
［程然：……别说了，谁知道男主怎么想，不过男主也没接受女主不是吗？也算成功了吧…吧］
［零：可能，或许，你说的都对］
这货说话怎么那么气人呢？
他表示心累。
程然能怎么办，他发现男主确实没把他当恋人，也没有因为他的关心，增加所谓的男友意识，而且他俩现在的接触也就比以前原身与男主的接触多一丢丢。
程然在关心于洵洵的时候，于洵洵也会适当加好感。
这说明什么？说明于洵洵不习惯两个人亲密接触，也就是说于洵洵根本不记得两个人的乌龙告白，不当回事。
加强男友意识的途径宣告失败。
只能常规攻略，毕竟对方就不记得告白和男友这事，于洵洵把他的关心单纯当做舍友间的友好相处。
回到教室，程然没有看到于洵洵。
［程然：零零，男主现在在哪？］
［零：可以帮你开启监视］
［程然：开吧］
画面在程然的脑海里晕染开，画面里于洵洵坐在图书馆写作业，图书馆有其他人但人不多。
［程然：可以了，关掉吧］
［零：好的］
确认于洵洵身边没唐元后，程然也安心坐在教室学习起来。
在整理给于洵洵的单词时，程然发现有几个单词他记不清了，翻了翻书本发现没有，查看书箱也没找到词典。
思索一
分卷阅读30(3/4)