生，成长以及消亡。这是正常的，从未经历过身边的人离开的孩子，学会珍视并且保护生命的方式。
在经历这场学习之后，他们会感受到悲伤的情绪。而对于这个主题，我当时体会到的感受只有「焦虑」，浓重窒息的焦虑感。
我记得我们那时候的观察对象是留着茶发的孩子，由学园都市樋口制药·第七药学研究所提供的人体。我们会见证一个细胞在十四天内在药物的帮助下，□□和人格都成长成正常的孩子。这对我来说，是我人生中第一次的恐惧。
因为这样的实验，我曾经想过，我也许，也是某个十四天内的实验产物，也说不定。
那么我的存在意义会是什么？
不，其实我连思考我的存在意义也没有资格。
我只想到，我必须得活下去。
因为没有价值而死。
而对于死人而言，更无胜利可言。
我只会是一个失败品，一个数据，一行字。
……
我觉得我想太远了。
他想做什么，又与我何干呢？
除非他的存在能给我带来价值。
我站起身，我记得上次来的时候，二楼紧邻的树上有一窝鸟。
我从窗口爬上大树，顺利找到记忆中的雏鸟后，我就直接递给幸介。
我并不是一个会循循善诱，或者以自己的想法直接灌输在别人脑袋里的教育者，我只是想用行动告诉这个孩子，做每个决定都该抱有实现的决心和毅力。所以，我跟他说，你等在我面前摔死它们，或者扔进海里面，或者以任何方式杀了的话，我就告诉你，我怎
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