别阐述十八种紧急情况和应对方法。
鹿洛洛将十八种预案做成Word文档打印交给陆清嘉与好朋友明南，嘱咐两人务必记清后销毁。
对此陆清嘉和明南表示没有太多的话想说。
不过……两节课过去，无惊无险，似乎并没有那么容易露馅。
没有人找鹿然搭话，鹿然也没有什么动静。
他没有主动找人搭话，也没有找鹿洛洛询问听不明白的问题，似乎一心一意专注学习。
班上同学对新来的两位同学抱有强烈的好奇心，不过颇高的颜值反而让人不敢轻易接近，或者偏向于收敛。
另一方面，两位新同学都贴墙坐，不靠墙的那面——鹿然身边是学神，明北身边是沈容。
想和两人搭话就要隔着两尊大佛，一时之间足以劝退剩下敢于亲近的同学。
说来沈容今天破天荒地来上了学，头发也是黑色。
鹿然却不像鹿洛洛预想的那样，一心专注于学习。
二十多年后的高中教育在形式和内容上与现今有所差别，但根本的东西没有发生变化。老师课上讲的内容都是鹿然已经吃透的知识，不用太专心也能明白。
鹿然将大多数注意力用在观察班级同学身上。
妈妈鹿洛洛在专心听课记笔记；明南阿姨看上去也颇为认真（被鹿洛洛带动着一起听课，毕竟一个人玩焦虑且无趣）；中间第二排的男同学在偷偷画小猪佩奇；那个后脑勺有点眼熟，就是没那么秃，一转过头，居然是他高中班主任……原来他高中班主任是妈妈高中同学？
收起心中惊讶，鹿然的视线绕过一圈，没再从
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