怎么做了！
如果梦境是可以改变的，那么原主的悲剧应该也能挽回。姜秋不确定这个梦什么时候会结束，所以抓紧时间撕下作业本上空白的纸张，用课本垫着，给原主写了一封鼓励信。
告诉‘姜秋’他不是孤单一人，还有其他人在关心他，还有人在默默关注他，在他不知道的地方，有另一个姜秋正在给他打气，希望他能振作起来。
青春期的少年容易叛逆，受荷尔蒙的影响，会过分放大负面的情绪，一部分的人表现为更强的攻击性，而像‘姜秋’这样的，就会变得更加沉默寡言。
班级里最不喜欢的，应该就是这种阴沉沉的家伙，原主成绩又算不上多好，就更难以得到别人的尊重。
孤僻遭到排挤，排挤影响听课情绪，听不进课又导致成绩下滑，成绩下滑又会成为被排挤的理由……如此恶性循环，造成原主病情加重，原本还有救的，经过这三年恐怕就掰不回来了。
而原主今年才刚上高一啊！
所以姜秋必须给他一个盼头，让原主知道，这个世界上还是有人在乎他、关心他、爱护他的。
这封信写得是言辞恳切，字里行间都带着质朴的关怀，比老父亲还要老父亲，就连姜秋自己回头看了都觉得挺有朱自清的《背影》的味道了。
为了让原主第一个看到这封信，姜秋故意把信夹在他的语文课本里。语文课本上时不时就来个全文背诵，是大部分学生回到家必看的一本书，夹在新学的那一课的页码上准没错儿。
做完这些，天色黑得更深，连新月都悄悄挂在了天幕上。
姜秋沿着这条路走出去，神奇的是，
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