你对设计学的理解”
正在语塞之际，顾宵低声提醒了她
“设计这一过程，自古就存在，一直伴随着人类文明而发展。设计是一个过程，是一种文化。一个设计包含着一个设计师的思想理念和他想要传达的内容。设计师在思考，每一位设计师都在为设计做出不同的解释。设计也与我们现如今的生活密切相关。当我们看到一副好的作品时，我们心情会愉悦，有时也会在心里与它产生思想共鸣，这就是与设计师思想的碰撞和交流……”
“很好”
随着老师的夸奖，掌声也应声而起
江月笙垂眸看顾宵，正好和他四目相对，这是第一次，江月笙下意识地回避了他的眼神
“谢谢”
坐下之后，低声和他道了声谢谢
“上课可不要分心哟，小朋友”
明明是调侃的话语，却让江月笙觉得自己和他的关系或许真如他口中那样，因为她的年龄小，所以他对她，只是对待小孩子般
还真是有些残忍……
下课之后，江月笙没有马上离开。慢吞吞的整理上桌子的课本。
顾宵也没急着离开，用手机在打字
江月笙似有似无的看了一下，
芷柔
原来是和苏芷柔聊天。
本来愉悦的心情被瞬间泼上一盆冷水。
自作多情
江月笙还是对顾宵有爱意，随着苏芷柔的关系，越来越无能为力。
江月笙没有在顾宵离开后走，而是一下课就抱着课本赶往下一个教室
有些人，碰不得，那就尽量避开吧。省的总
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