能是有意见但没表示。
路老师大概是看到了凌柒的点头：“没事啊，有意见可以提，像凌柒说的，这次比赛我确实做得不对，没考虑公平性。那这样，接下来我们轮流答题，从第一组开始吧，把黑板上剩下的题答完。下节课我们上课。”
有人发出了哀叹。
这节课这么热闹，因为这是课程之外的活动。
课外活动当然令人开心和兴奋，但那应该用的是“课外”的时间啊。
老师、同学，我们，是来学习的啊。
我们还要考试啊。
凌柒漠然开启声音结界，过滤所有声音，只翻开课本，闭上双眼，专心默背《春》。
语文课的风波自然传到了班主任耳朵里。课间操结束，聪哥把全班留在操场训话：“该上课时就该好好上课，今天的语文课是在做什么闹成了那个样子？我在隔壁班上生物，都被吵到等你们安静了才能继续讲课！”
平常温和的老师突然发火，原因竟然是他们过得最开心的一节语文课。垂头挨骂的同学们自然知道，一阵一阵的声浪是抢答前的哄闹和答题结束的鼓掌或噫嘘，当时喊得起劲，完全忘了教学楼是安静上课的地方，挨骂理所当然。
可那也不能全算是他们的锅吧？谁又知道路老师上课突然改规则？
凌柒一直有话想说。她安安静静地等到训话结束，和聪哥说明了所有情况。
先前文尔亭的打断被当作顶嘴，现下听到凌柒的再次说明，聪哥已然冷静，面色平静地承诺：“我再问问其他人，如果你说的情况属实，我会和领导反映。”
凌柒鞠躬道谢，回班的路
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