长们学学下棋，练练书法，同时听听他们辩理。
听了其他几位小姑子的回答，读过更多书的王若，心中有些骄傲的回道：“打幼时起跟随家母学习《仓颉篇》，后来和族中兄弟姊妹们进了家学，跟着族长学习了《春秋》《中庸》《孟子》等课业。”
曹氏闻言，略点点头。《仓颉篇》是识字启蒙课，六十汉字为一章，共五十五章节，全文无复字。对于几个小姑子的年纪，读完了《仓颉篇》，已经是很难得了。所为温故而知新，曹氏带着几个学生，先从复习《仓颉篇》开始。
几个小姑子跟随着曹氏，又学习了书画，烹茶。授课时的曹氏，一改往日温慈，严格要求几个小姑子的言行举止。平日里散漫惯了的贾濬，虽然受课堂气氛影响，已有改进，但仍旧是受罚最多的。
但是贾濬觉得曹氏说的对，小姑子的言行举止，亦是自家府邸和长辈的脸面。晚辈言行不当，举止轻浮，都是长辈没有教育好。贾濬时刻提醒着自己，不能给祖母柳氏丢脸，更不能让别人看轻了自己的生母和阿姊。纵使辛苦，贾濬还是遵循曹氏的教导，诚恳的接受惩罚，认认真真的改过。
相处一段时间下来，曹氏最喜欢的还是贾濬。在她看来，贾濬是最通透的孩子。她能认清自己，也能认清他人。通过对她的一点点惩处，她就能反思出自己身上更多的不足，并加以改进。这样的孩子，悟性高，学习能力强。同样的环境和阅历，她比寻常人，会收获更多。
曹氏以及众学生不同住，却同食。早膳多样，午膳丰厚，晚膳清淡。每日三餐，定时定量。几个学生，最大的也才刚过十三岁，都是长身体的年龄。其他
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