，放下手中的笔，从容地走上了讲台开始答题。
而老师这时候已经走下讲台开始看下边的同学是否开始解题并且针对其错误，提点一二。
仿佛过了一个世纪，凉井少女依旧一筹莫展地点黑板，旁边粉笔“唰唰”与黑板接触的声音让她有那么一点烦躁。
正想放弃地和老师说她实在不会的时候，耳边突然传来很轻的一句话。
“在B和E之间做一条辅助线如何？”
凉井少女听了，尝试着在几何图形中浅浅地试探性地做了一条辅助线，她其实并不算笨，于是脑袋转了几秒以后一下子阔然开朗。
感激地看向一旁，可那位少年却只是一脸若无其事的写完了自己的解题步骤之后放下粉笔，走回了自己的座位。
凉井连忙也快速的写完自己的解题步骤然后走下了讲台。
“嗯……这位同学解题步骤虽然有点繁琐但至少还是回答出来了，不错不错。幸村同学，嗯！一如既往的优秀啊。”老师用红笔在两个题目旁打了一个圈示意是做对了。
凉井少女听到老师的评语，提着的一颗心顿时安稳着陆了。
下课铃打响，凉井少女偷偷往方才那个叫幸村精市的男生的方向瞄了两眼，正想着要不要过去道谢，一片阴影挡住了自己。
“石田同学，我是C组班长中岛归原。是这样，除特殊原因，在立海大的每位同学都必须有一个社团或以上，但不超过三个社团。这是社团申请表，放学之前给我就行。”
“好的谢谢你，中岛班长。”
从中岛略僵硬地身躯来看，很显然地，又是一位受到暴