然你准备何时下手呢？”
叶然只觉得林秋有些乱点鸳鸯谱，她和宁彧，哪跟哪呢？
她快速的说道：“别说了，我们快继续讨论吧，小心徐教授突然点到了我们这组的课堂检测，我们两就完蛋了。”
林秋见叶然快速转移了话题，还以为叶然时害羞了不想再提，于是二人又重新开始讨论了。
*
二十分钟的时间很快就过去了，徐晋开始验收同学们的讨论成果，他用系统点了几个小组进行展示。
第一组恰巧是学委童萧那组，只见童萧十分自信的站了起来，用自己的光脑模拟他们小组设计的程序，声音响亮的解释着：
“我们小组认为徐教授的根本观点就是，我们要将植物看成是人一样，要对它们尽可能的关心和爱护，我们小组设计的程序正是在这种理念上，对原有的一些检测程序作出了修正，以求达成刚刚我们所提及的那种理念。”
徐晋查看了童萧组的设计，没有任何回话，示意下一组继续。童萧本是自信满满的进行展示，见徐晋表情淡淡，没有任何回应，便有些垂头丧气的坐下。
第二组是安吉尔那组，安吉尔除了平时追星徐教授时有些疯狂，本质上还是一个十分优秀的学生。
此刻，在自己的偶像面前，安吉尔的表现欲十分之强，她这组的设计理念虽然和童萧那组差不多，但是在程序改进上却更有新意，充分地体现了安吉尔自身的看法，而且其中好几处都设计到了对现有程序缺陷的补充，徐晋略微点了点头。
安吉尔十分开心的坐下了。大家议论纷纷，对安吉尔的实验设计都十分赞赏。
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