得起一个教书先生和三十来个学生。且若不是先生就是黎家族学里供养出去的，还收不了三十来个学生，因为一般一位私塾先生都只教几个或十多个学生。
而这三十来个还不是每年新进的学生数量，而是族学里所有学生的数量，里面有些是读了好几年的学生，每年新进学生名额不超过五个，且在逐年减少。
五个新进名额，适龄进学的却有四五十个不止。因此今年春节开祠堂祭祖的时候，就定了每家只能有一个进学名额。
黎镖这一房，有黎桥、黎林和黎棋三个儿子，三个儿子又育有江、河、湖、海、池五个儿子，五个孙辈，却只有一个进学名额。的确黎池从小就显得更加聪明好学一些，可这个名额若直接就给黎池了，不说几个还不明事的孙子会不依，就是黎桥和黎林两兄弟心里也不得劲。
黎镖沉思着，黎桥和黎林也没开口，黎棋作为黎池的爹也不知道怎么说。娘提出的让自家儿子去上学，拒绝吧不舍得，接受吧，又占了两个哥哥尤其是大哥的便宜，他只好沉默不说话。
第3章
古代封建社会又是宗族社会，宗族社会重嫡长，嫡长子才是肩负家族兴衰重任的人。世俗定例中，分家产时长子占大头，长子供养老人，长子居家中正房……
诸多陈规都表明一家长子的地位和重要性，因此虽袁氏可以任性地说直接把进学名额给黎池，一家之主的黎镖却不能附和。
黎桥是家中长子，孙子黎江是长孙，若不是小儿子家的黎池显现出了读书的天赋，这个名额毫无争议是黎江的。
但同时，大多数情况下，宗族社会中的长子在享受诸多特
分卷阅读5(3/4)