，你雇了小学生帮你记周记？”看了片刻，女人出声，便以手遮了眼，再无法看。
她反复吐息，似乎做好了准备，才又将文章面无表情地读出来：“‘今天太阳很大，我在写作业，宋老师来了夸奖了我一下，我很开心’？”
公开处刑么？许青生耳根也红透，窘得连话也说不出，支吾地便遮住脸：“我也觉得写差，老师，你莫罚我……”
“我不罚你。”宋清驹将这页纸撕去了，扔入垃圾桶：“我教你。”
女人连眉目也是漠然的，说是教，却也只是放养。她眼生生见许青生又写了许多：“今天太阳很大”，顿觉困乏，再支撑不住了，便半阖上眼似乎作睡。
实属是文字毫无美感，她竟也不尊重她人了。
许是这时，许青生才意识时间已然过许久了。已写了许多了，她漂亮的字也歪扭。
少女也累了，便将宋清驹打了横，尚且抱起来了，抱去床上，替她掖好被褥，要去睡了。
临走前，少女又将唇印印自女人额上，细语着：“老师，我有尽力了。赏我一个吻罢？”
次日，宋清驹才有正式地教许青生，是晚自习，她坐自许青生身侧，以指提笔，甩出几分字来。
：写作手法。
此为开头，好生缱绻的笔触。
“写叙事类文章，主要是有主题。你的主题已然明晰了。”女人将笔提起，又面无表情地写：主题：老师夸奖我。
“而后为确保文字优美，你需做什么？”
她又反问，许青生思考片刻，答：“扩写，和形容词么？”
“嗯。将故事讲明，你做
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