首先，这里不能替换。”江鹤一边看着书一边回答道，他的声音不疾不徐，却也不虚，每个说出的字都很有自信，“从上一段第二行开始的对话可以看出老人的情感是……”
他继续答下去，大家的眼神从看热闹一点一点地变成了敬佩——真的牛逼！
这种语文老师近似于无理取闹的题目，一般被点起来的人都自然倒霉，打个哈哈支支吾吾混过去就行了，老师也不能拿学生怎么样，但没想到江鹤竟然连语文课上的这种问题都能完美地回答出来，有点恐怖。
“嗯……很好很好！”语文老师也有点没想到，毕竟江鹤的理科在年级很出名，一般理科好的学生都会稍稍有点轻视语文英语，本来他都打算让江鹤坐下，自己把剩下的讲完，却没想到——自己的词儿被抢了！
“江鹤同学……我们班的文理全才啊。”语文老师收起惊讶，露出敬佩和赞赏的表情，“这值得大家每一个人学习，课堂才是第一阵地！”
“骚/批。”阮星极小声地骂了一句。
“诶？阮星你说啥？”李子婷没听清。
“我说他挺6。”阮星改口。
李子婷凑到阮星身上，在阮星的耳边小声说道：“我现在也觉得后面那位有点厉害了……你看到他运动会了吧，文理体样样行，我都怀疑他是一个没有感情的机器人。”
“……”
语文课结束了以后是英语课，比起语文课，也只有英语课的无聊程度可以与它并驾齐驱了吧。阮星班上的英语老师是一个富有热情的男青年，每节课不用话筒都声音嘹亮，可惜教学方式很单一。
“英语课，老师一吼就
分卷阅读37(3/4)