式的教育方式，让他的性格变得沉闷木讷。
元泠泠倒是很开心，目前来看，她让南易尝试学习的东西，南易基本都能完成，即使过程比较艰难，结果是好的。
【宿主大人，感觉南易有点像正常人了。】
【嗯，我选择慢慢来，也是担心他有可能接受不了这么快，现在看来，还是有效果的。】
【宿主大人，覃秀萍不知道会不会又搞什么东西？】
【憨憨，有我这个更优秀的存在，覃秀萍现在，还困在自己的世界里，出不来呢。】
【宿主大人，这是什么意思？】
【她让南易放弃了所有，自己也放弃了所有，就为了让南易通过读书，出人头地。
现在，出现了一个不需要这么拼命，还特别讨人喜欢，各项技能也出色的人，她心里肯定不甘心。
攀比和不平衡的心理，会让她微微反思自己的教育方式，当然，接下来的教育方式，有可能更极端，也有可能是让南易学习，变成一个正常人。】
【宿主大人，那你还不快去阻止？】
【这两天我就去一趟南家。】
【宿主大人，感觉您对南易还真是有耐心。】
【憨憨，欲速则不达，人心是最难改变的，我可不想，等南易成为一个正常人后，又出现其他负面的情绪，或者是，成为一个人品不行的人。】
【宿主大人，也不排除这样的可能。】
【这样的话，我会让他知道，什么叫社会的毒打。】元泠泠咬牙切齿。
【......】憨憨汗颜。
元泠泠回到家之后，才听元文山
第543章 青梅来，竹马绕（34）(2/4)