在门口教训像什么话。”
校长叹了口气，看着门口纤瘦的少年一股心疼油然而生。
洛行从小就没有爸爸，是他妈妈赵久兰一个人带大的。
当时他还在小学做校长，赵久兰也是学校的老师，对他严的不得了。
他从小，不允许跟任何小孩一块玩儿，别人上体育课打打闹闹玩沙子和泥的时候，他就乖乖巧巧的坐在一边。
别的孩子闹得一头一脸灰，他则干干净净的像个小木偶娃娃，一脸压抑的艳羡。
他身上有着和同龄孩子完全不一样，甚至超龄的自律和听话，几乎从来不和小朋友玩，除了写作业之外，无论是书法还是绘画，都做的很好。
小小年纪就有大家之风。
孩子哪有不调皮捣蛋的，可偏偏洛行就是那种乖的让人挑不出任何毛病的孩子，无论哪一方面都完全不讲道理的优秀。
久而久之，大家都发现了不对，这孩子太不寻常了。
就像个校正良好的机器人，没有喜怒哀乐，不会羡慕嫉妒。
后来，他想打开一下这孩子身上的童心，总这么压抑下去绝对不是什么好事，于是就亲自带了一堂体育课。
起初洛行很胆怯，后来放开了，比其他孩子都能闹腾，那也是他头一回在这孩子脸上看到那么灿烂的笑容。
校长欣慰之余，第二天却发现洛行没来上课，多方打听才知道他住院了，后来病愈了之后也转学了。
没想到，时隔七年他还能再做洛行的校长，他在新生名单上看到的时候，就吓了一跳。
“洛行，进来吧。”
第5
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